作為一所教育服務機構，我們以提供最優質的教育支援服務為宗旨。本協會是一間致力於提供優質及多元化教育服務的機構，主要是與學校或社區教育團體成為協作對象，為學生們提供優質的到校「課後功課輔導支援服務」；協會創辦人以「生於香港、回饋社會」為己任，志願成為社會企業家，組織社區的網絡及資源，推動社區的共融、更新及發展，將專業知識/服務熱誠及營利回饋社會，幫助社會上有需要的人。
| 以客為本 |
| 我們十分重視協作學校的需要，並竭誠為您們提供最適切的全學年到校支援服務。 |
| 專業創新 |
| 我們重視專業知識的創新性、奉行誠信的操守和實務準則，並竭力保持行業上的專業地位。 |
| 行政效益 |
| 我們重視協作學校的行政效益，並致力於市場上同類型的服務中，提供最具競爭力及有效率的服務。 |
| 合作精神 |
| 導師是我們優質服務的最前線，我們十分重視同事間群策群力的合作精神及彼此間知識及經驗的交流。 |
| 注重成效 |
| 們教導學生對他們以「老師」的稱呼，提倡學生尊重老師的文化，亦務求令老師們能有充裕時間透徹了解每名學生的學習進度及需要，幫助他們在成長的道路上得到全面的學習發展。 |
| 善待導師 |
| 我們致力為每一位老師提供一個舒適的工作環境及充足的支援，讓老師們工作愉快及投入，並全力支持他們在專業領域方面的進修。 |
| 學生為本 |
| 我們從事教育及課後功課輔導工作多年，十分了解學生的校園生活情況及學習需要，我們從學生學習及成長上的需要出發，再配合專業的管理團隊，讓學生每天都是愉快地及盡責地完成自己當天的功課。 |
| 德智體群美的發展 |
| 學習從來都不單只是課堂上書本的吸收，而是全人的發展及體驗；因此，我們著重學生們德智體群美的發展，老師在學生温習完畢或於試後活動期間，會為他們安排一連串的多元智能活動/比賽，以提升他們的自信、自治及自愛精神。 |
| 小班教學 |
| 本協會所有開辦的功輔班課程全部以小組形式進行 (8至10人)，而我們的經驗老師會透過嚴謹的課堂管理和靈活的教學手法，幫助每名學生解決他們在功課上所遇到的疑難，提高他們在學習及考試方面的水平。 |
| 親子質素 |
| 功輔班或托管班的每天日程都以「完成當天功課為主，温習為副」，以減輕家長因檢查及督促子弟做功課而帶來不必要的緊張親子關係；回家後，家長仍有責任培育子女的學業態度，陪伴子女的健康成長。 |
本協會誠邀有愛心、有經驗及與我們有共同理念的教育工作者加入我們的團隊，我們現正提供大量的工作機會，歡迎有志之士將履歷表及任何相關資料電郵InnoEd@ymail.com或傳真35907099至本協會人事部收，我們將於一星期內與閣下接洽：
 課程督導主任 (V001) |  推廣及發展主任 (V002) |
 人力資源部主任(V003) |  駐校大使(V004) |
 全職/兼職語文導師 (V005) |  全職/兼職專業培訓導師 (V006) |
 全職/兼職文員(V007) | |
